王金玉老師用愛心培育祖國的花朵
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來源：百姓才藝網(wǎng) 時間：2015-11-10 17:45 責(zé)任編輯：李婕
王金玉是遼寧省鞍山市通山小學(xué)的一名教師。2014年她接手一年級新班的班主任工作。轉(zhuǎn)眼一年多的時間過去了，每當(dāng)快要放學(xué)的時候，來接孩子的家長聚在一起，互相講述孩子的進(jìn)步和成長的故事時，總要夸贊班主任王老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的事業(yè)心和她關(guān)心學(xué)生無私奉獻(xiàn)的感人事跡，大家從孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度日常表現(xiàn)和精神面貌言行舉止上就能看出老師所付出的辛勤勞動，因為這些孩子學(xué)習(xí)普遍不錯而且表現(xiàn)的生龍活虎，講文明有禮貌，家長說：“看到孩子一天比一天懂事，讓人感到由衷的高興”，王老師為孩子可沒少受累呀！
敬業(yè)是一種尊嚴(yán)和美德。王老師為人正直，教學(xué)經(jīng)驗豐富，對學(xué)生有愛心，有一種甘于奉獻(xiàn)的實干精神，尤其是帶一年級新生，對孩子的啟蒙教育十分重視。一年多來她堅持按照學(xué)校的要求，把工作的重心放在課堂管理和教學(xué)質(zhì)量上，從德智體三個方面下大功夫，把自己的聰明才智和全部精力都投入到實際工作中，努力培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)各方面合格的學(xué)生，而她為此卻付出了大量的精力和心血。王老師講課十分認(rèn)真，教學(xué)方法生動易懂，讓孩子很容易記住，知識學(xué)的牢固，比如她講“胖”字，先寫一個完整的“胖”，帶領(lǐng)學(xué)生念，然后把“胖”字分開，寫一個“月”字，再叫大家念，然后再寫“半”也讓大家念一遍，最后把月和半字合一起，形成“胖”這樣大家就記住了胖是月和半的組合，加深了印象。她講的課都很扎實，孩子放學(xué)回家，家長一聽寫，孩子都能會，說明孩子學(xué)的扎實；講算術(shù)老師也能講得津津有味，讓學(xué)生聽了感興趣愛學(xué)，成績自然就上來了。課堂紀(jì)律是保證教學(xué)質(zhì)量的前提，王老師十分重視課堂紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度。她心地善良、態(tài)度親切，對孩子一視同仁，掌握溝通藝術(shù)，對孩子動之以情曉之以理，教會孩子明辨事非，用潛移默化的方式教育孩子樹立正確的人生觀和價值觀。班里經(jīng)常出墻報、對孩子進(jìn)行愛國主義教育，教育孩子愛黨愛國愛人民，好好讀書長大了建設(shè)祖國，對孩子的學(xué)習(xí)起到了很好的促進(jìn)作用。在學(xué)生當(dāng)中開展有益的競賽活動，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性。去年孩子剛進(jìn)校時，她發(fā)現(xiàn)有的孩子學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)，個別孩子學(xué)習(xí)跟不上趟，她就在每天放學(xué)后把其他同學(xué)都安全地交到家長手里后，再回到教室，給需要補(bǔ)課的孩子吃小灶。這樣堅持了一段時間，直到每個孩子都能跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏，她才松了一口氣。雖然這樣做占用了她大量的業(yè)余時間，但王老師毫無怨言，她說“家長把孩子交給我，我就要負(fù)起責(zé)任，工作搞不好，從大的方面講，影響人才的培養(yǎng)，從小的方面看，影響每個學(xué)生學(xué)業(yè)的提高和人品的培養(yǎng)，對他們的前途關(guān)系重大”。每天放學(xué)時她都親自護(hù)送孩子出校門，并將學(xué)生在校表現(xiàn)及時跟家長溝通，對孩子采取多表揚多鼓勵的方式，幫助孩子建立自信心，但對孩子的缺點毛病她也及時糾正。嚴(yán)是愛、松是害，這是大家都懂的道理，王老師精益求精的態(tài)度令家長肅然起敬，許多家長都理解和支持王老師的工作，與老師密切配合，共同把孩子的學(xué)習(xí)和紀(jì)律維護(hù)好，促進(jìn)班級各項工作躍上新的臺階。
“滿腔熱情為教育，默默奉獻(xiàn)不言中”。王金玉老師獻(xiàn)身教育，愛崗敬業(yè)勤奮工作，用良好的師德?lián)Q來孩子的健康成長，用汗水培育祖國的花朵，用雙手托起孩子的希望，她象一本無聲的教科書，在孩子心中樹起了美好的形象。
百姓才藝網(wǎng) 崔融
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